Education (EDUC)
Education (EDUC)
EDUC 1010 STUDENT SUCCESS STRATEGIES (2)
在这门课程中，学生将有机会充分利用大学 becoming a master student. 学生将获得知识，这将赋予他们权力 要对自己负责，在学习中适应大学生活. Practical application 重点放在批判性思维技能、记笔记、时间等主题上 管理和大学程序，包括经济援助和奖学金. It is 要求学生在第一学期注册本课程. (Previously known as SSS 100)
EDUC 1020 CAREER SURVIVAL (1)
在这门课程中，学生将有机会扩展他们的人生观 培养达到目标所需的自信和技能. Students will 加强他们做出正确职业决策的能力. Practical application and 重点放在诸如职业探索，转学援助，和 求职技巧，包括简历写作和面试技巧. It is highly 建议学生在最后一个学期学习本课程. (Previously known as SSS 101) *Pre-Requisite: EDUC 1010 and/or sophomore status
EDUC 1110 INTRODUCTION TO PROFESSIONAL EDUCATION (3)
从历史、哲学、 finance and governance. 鼓励对教育的作用进行批判性思考 在我们这个瞬息万变的多元社会中，教师的角色，与教育实践密不可分 in schools. 本课程旨在帮助学生探索教育的前景 career.
EDUC 1111 PROJECT PARA (1)
辅助教育工作者是受雇从事教学和相关非教学工作的个人 在持证教师或行政管理人员的指导下，在学校履行职责. 其他用于辅助教育者职位的术语包括辅助专业人员，教学 assistant, and instructional aide. Project Para is a state approved assessment for meeting Title I paraprofessional qualifications. It is intended to be supplemental 参加学区提供的培训，并协助学校与辅助教育工作者会面 《pg电子app下载》、《pg电子》第11条和IDEA的培训要求. For 内布拉斯加州的用户，它包括补充评估，满足内布拉斯加州部门 的教育要求的NCLB和一部分(3个12学分)的早期 Childhood requirements.
EDUC 1711 PRAXIS CORE (1)
任何第一次申请内布拉斯加州正规教学或代课教学的人 证书必须证明由内布拉斯加州确定的基本技能能力 State Board of Education. The test chosen to meet this requirement is the Praxis® 核心学术技能教育工作者，它是批准的基本技能测试程序 入学考试(阅读、写作和数学)是一项基于计算机的考试 ETS(新泽西州普林斯顿教育考试服务中心). During this time, students 将使用交互式练习测试并选择考试日期和考试地点吗.
EDUC 2030 MULTICULTURAL EDUCATION (3)
本课程的目的是对历史、社会学、 多元文化教育的哲学基础. The course will engage students 在对话中促进对有效的教育实践的分析和评价 教授不同的学习者，教授北美的多元主义 as it impacts teaching and learning. *Prerequisite: EDUC 1110
EDUC 2050 THE EXCEPTIONAL LEARNER IN THE CLASSROOM (3)
本课程介绍与教育相关的基本概念 exceptional learners. 讨论的主题包括法律和道德要求 for educating exceptional learners (e.g., IDEA, Section 504, ADA and Rosa’ Law); identification, referral, and placement procedures; instructional strategies for teaching and evaluating; 管理一系列特殊和其他有风险的学生的学术和社会行为 learners in the school setting. 本课程符合NDE州对教师的要求 certification.
Educ 2070额外语言习得与发展(3)
本课程介绍了其他语言的教学和学习. 它深入探讨了二语习得理论，身份和语言学习，语言政策和方法 用于在课堂、学校和社区中教授/支持其他语言. 将特别强调土著语言. This course serves as a foundation for world language and ELL teachers alike. It is designed and delivered based on the 前提是语言教师需要对外语有多么深刻的理解 are learned if they are to serve their learners well. *强烈建议:熟悉土著语言或NASP 1410, NASP 1510.
EDUC 2700 ONLINE TEACHING CERTIFICATE I (3)
五个模块的在线教学证书旨在指导新手在线教师 通过课程规划和发展的步骤，探索独特的机会 and challenges of the online learning environment. Instructors with some online teaching experience may also find it valuable.
Educ 2720在线教学证书ii:让学生参与在线学习(3)
五个模块的在线教学证书旨在指导在线教师 in elevating their online courses to the next level. This course will focus on engaging 学生在网络学习中注重以学生为中心的学习，具有包容性， 在线领域的互动活动、评估和交流. *先决条件:EDUC 2700或类似水平的在线教学证书
EDUC 2800 PROFESSIONAL PRACTICUM (1-2)
旨在让学生通过参与来熟悉课堂的情况和气氛 in the teaching-learning process. 包括课堂上的观察和协助 在有经验的老师监督下进行的活动.
EDUC 2900 SPECIAL TOPICS (1-3)